湖北日報評論員 艾丹

一輩子扎根山鄉，矢志教育扶貧，讓更多山區孩子擁有人生出彩的機會。全國兩會“代表通道”上，“英子姐姐”劉發英的故事感動很多人。

這是一位充滿愛、傳遞愛、激發愛的鄉村老師。“英子姐姐”就像一顆愛的火種，不僅用自己的光和熱溫暖貧困學生，更通過網絡助學平臺，連接起海內外更多社會力量，將愛心助學之火發展成燎原之勢。180多本助學賬本，記錄的是這位山村教師“一個都不能少”的樸素愿望，盛滿的是她對鄉村孩子的愛。“英子姐姐”讓我們看到了中國千千萬萬鄉村老師的身影，感受到平凡人心底奔涌的善良，是他們點亮了山鄉孩子的人生，成為助推中國社會進步的強大力量。

教育是一個國家的希望所在，也是鄉村振興的關鍵所在。回顧中國鄉村教育發展的艱難歷程，我們更懂得“劉發英們”用愛堅守的意義。脫貧攻堅戰取得全面勝利，既為鄉村教育發展贏得歷史機遇，也讓鄉村教育發展站上了新的起點。從國家政策層面對鄉村教育傾斜力度的加大，到全社會一點一滴的愛心幫扶，“知識改變命運”不僅深深鐫刻在農家子弟的心中，也以潤物細無聲的方式，激發了一個個家庭、一個個村莊奔向美好生活的精氣神。正如劉發英所說，“現在困難學生都上得起學，我們正在思考如何讓他們能上好學、有盼頭”。

兩會“代表通道”，一直是全世界觀察中國的窗口。劉發英代表通過講述自身經歷，讓世界看到中國鄉村教師的責任擔當，看到中國教育對每一個幼小希望的呵護。“促進教育公平與質量提升”“推動義務教育優質均衡發展和城鄉一體化”，是政府工作報告中的重要內容。無論城鄉，讓每個孩子都能享有更公平、更有質量的教育，才能讓每個人生出彩的夢想都能盡情綻放，照亮一條條通向美好未來的征途。