荊楚網（湖北日報網）訊 （記者譚明猛  通訊員劉道斌）10月14日， 江夏區紙坊三小、廟山二小“以研促學，以學促進”教研共同體活動在廟山二小舉行。

活動中，紙坊三小青年教師張丹和廟山二小青年教師倪小婷分別執教了小學四年級數學《角的度量》一課。兩節同一課題的數學課在教學設計上存同求異，以不同的教學方法呈現課的重難點，起到了異曲同工的教學效果。

教研共同體活動。   通訊員劉道斌  供圖

課后，兩校數學教研團隊就“學生的主體地位”在本節課的體現做了深層次的探討與辯論。紙坊第三小學校長朱媞飛就學生在課堂中的“收斂與創造”為主題，結合兩節課的學生具體表現做了適度客觀的見解。廟山第二小學的教研團隊就“放飛與牽引”為話題，結合兩位青年教師在課堂中“學生的主體地位”的體現做了剖析，與會教師相得益彰。

探討環節，華中科技大學大學劉長海教授、武漢大學馮惠敏教授就兩節同課異構的課做了點評。在最后的環節，武漢市教科院小學數學教研員劉小寶就兩節課的“同與異”做了深層次的評課。

據悉，紙坊三小與廟山二小共同舉辦的教研共同體活動旨在促進校際之間的教學探討，促進教師的教學研究，為全面提升教育教學質量保駕護航。紙坊教育總支、廟山教育總支、華中科技大學教育學院、武漢大學教育學院相關人員參與了本次教學教研共同體活動。