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“從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，我從事這個(gè)行業(yè)已13年，這份工作不僅讓我很有成就感，也讓我的生活發(fā)生極大改變。”7月27日，湖北生物科技職業(yè)學(xué)院2011級(jí)（專業(yè)）畢業(yè)生胡凱歡，剛在金斯瑞生物科技股份有限公司（下稱金斯瑞）完成一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)，便收到老家親戚的電話詢問，孩子今年高考，生物制藥專業(yè)是否合適填報(bào)，在聽到胡凱歡肯定的答復(fù)后，親戚滿意地掛了電話。

2008年，對生物專業(yè)擁有濃厚興趣的胡凱歡，來到湖北生物科技職業(yè)學(xué)院?！皠偟綄W(xué)校并不知道專業(yè)未來前景如何，通過老師的講述我們才對這個(gè)專業(yè)有所了解。”胡凱歡說，學(xué)校里老師的課都講得非常好，在校時(shí)記憶不深的內(nèi)容，工作后用到時(shí)，總能很快想起在哪本教材上的哪個(gè)章節(jié)學(xué)到過。

大二下學(xué)期，胡凱歡和同學(xué)們來到金斯瑞實(shí)習(xí)，讓他沒想到的是，自己在這個(gè)公司一干就是13年。如今，胡凱歡的工作內(nèi)容與基因合成相關(guān)，特別是經(jīng)歷過疫情后，這份工作對他來說，已經(jīng)不是簡單的“糊口”工具，而是一份頗具神圣感的職業(yè)。

“為了趕制新冠疫苗的原料，2020年除夕夜，我匆忙吃過團(tuán)年飯后，便開始關(guān)注實(shí)驗(yàn)走向、把控關(guān)鍵步驟。最終，在我和團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，提前交貨，為各家科研機(jī)構(gòu)快速開發(fā)疫苗爭取了大量時(shí)間。”胡凱歡說，這是從業(yè)13年來，最讓他感到自豪的事。

如今，胡凱歡已是金斯瑞一個(gè)生產(chǎn)項(xiàng)目的主管，通過自己的勤勞工作，他也擁有了一份可觀的收入。“小時(shí)候家里條件不好，為了上大學(xué)父母還管別人借了錢，這份工作待遇還不錯(cuò)，一家人的日子也變得紅火起來?！焙鷦P歡說，每當(dāng)有人問我這個(gè)行業(yè)是否值得入時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)定地告訴別人，只要對生物感興趣，這個(gè)專業(yè)非常適合選擇。

在湖北生物科技職業(yè)學(xué)院，類似胡凱歡的畢業(yè)生還有許多。作為一所以生物類和農(nóng)科專業(yè)為主，農(nóng)、經(jīng)、管、信息類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的高職院校，該校開展集團(tuán)化辦學(xué)，牽頭成立中國現(xiàn)代漁業(yè)職教集團(tuán)、湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)、湖北省信息安全聯(lián)盟、農(nóng)電商聯(lián)盟等。不僅如此，為適應(yīng)國家職業(yè)教育發(fā)展方向，學(xué)校積極參與“1+X”證書制度試點(diǎn)工作建設(shè)。通過修訂人才培養(yǎng)方案，將證書培訓(xùn)內(nèi)容及有關(guān)要求融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，用課證融通形式對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，近年來，學(xué)校就業(yè)和升學(xué)率不斷攀升。