1、畫(huà)思維導(dǎo)圖關(guān)鍵性要素：一、 俯覽全貌 思維導(dǎo)圖的首要策略，就是先對(duì)素材做全面了解。

(資料圖片)

2、正如做身體檢查，要先做個(gè)X光片一樣，醫(yī)生要對(duì)你的整個(gè)身體做一次通盤(pán)性的觀察。

3、想象一下自己是一只遨翔云端、鳥(niǎo)瞰非洲大草原上的老鷹，你擁有銳利的鷹眼，在高空中快速掃描草原上有哪些獵物可讓你飽餐一頓。

4、二、整合記憶 思維導(dǎo)圖的神奇功能，在于有效整合左腦擅長(zhǎng)的文字理解力和邏輯判斷力，以及右腦擅長(zhǎng)的圖像處理能力。

5、如何與左腦能力有系統(tǒng)地結(jié)合，是思維導(dǎo)圖的最大的魔力所在。

6、三、聚焦原則 學(xué)習(xí)與記憶不是囫圇吞棗式的照單全收，在面對(duì)無(wú)意義或無(wú)用處的信息，不要浪費(fèi)時(shí)間。

7、所以要告訴自己學(xué)習(xí)應(yīng)該要有效率，刻意忽略不重要的內(nèi)容，避免這些內(nèi)容擾亂真正重要的信息。

8、思維導(dǎo)圖強(qiáng)調(diào)“去蕪存菁”，掌握“少數(shù)關(guān)鍵”，以求快速集中學(xué)習(xí)焦點(diǎn)。

9、四、 分析脈絡(luò) 左腦的最大專長(zhǎng)就是分析事物并做出判斷，抽絲剝繭找出不同事物之間的關(guān)系。

10、所以調(diào)用左腦，就會(huì)清楚找出原因、影響和結(jié)果，這也呈現(xiàn)在思維導(dǎo)圖對(duì)于文章或事物解析的超強(qiáng)能力上。

11、五、手寫(xiě)記憶 “眼高手低”本來(lái)是形容一個(gè)人只會(huì)規(guī)畫(huà)不會(huì)執(zhí)行。

12、但換個(gè)角度來(lái)看，思維導(dǎo)圖可真的是得“眼高”：快速找出關(guān)鍵字或關(guān)鍵點(diǎn)；“手低”：勤繪圖幫助記憶。

13、人類接收外部信息最頻繁的是眼睛，而最具執(zhí)行力的是雙手，透過(guò)手眼協(xié)調(diào)運(yùn)作產(chǎn)生的思維導(dǎo)圖，能把用眼睛接收的信息，用文字與圖像并重的手寫(xiě)記憶輸入到長(zhǎng)期記憶中。

14、六、關(guān)鍵詞 動(dòng)手繪出“關(guān)鍵字”所代表的“圖像”，它能更清晰地透過(guò)圖像的引導(dǎo)，讓你在腦海中還原出原來(lái)的文章重點(diǎn)。

15、西游記第八回主要內(nèi)容：第八回 我佛造經(jīng)傳極樂(lè) 觀音奉旨上長(zhǎng)安五百年后，如來(lái)佛欲尋一信徒取經(jīng)，以使佛法永傳東土。

16、觀音率木叉，帶著袈裟、錫杖和金、緊、禁三個(gè)箍，駕云前往。

17、一路上收伏沙悟凈、豬悟能和小白龍；勸化孫悟空，讓他們共保取經(jīng)人。

18、參考資料：《西游記》人物性格思維導(dǎo)圖賞析。

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