荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者唐天琪 通訊員易紫薇）戲曲是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，是一種無(wú)形的歷史文化遺產(chǎn)。為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，傳承戲曲藝術(shù)，豐富幼兒文化生活，4月6日上午，武漢市硚口區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園特邀著名漢劇表演藝術(shù)家、漢劇界花旦藝術(shù)集大成的代表人物、從藝近六十載的袁忠玉教授開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”專場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，一起走進(jìn)漢劇藝術(shù)，體驗(yàn)漢劇魅力。

萌娃學(xué)戲曲 國(guó)粹潤(rùn)童心

袁忠玉教授通過(guò)《岳母刺字》的故事為孩子們開(kāi)展戲曲主題相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒了解中國(guó)的戲曲藝術(shù)，萌發(fā)對(duì)戲曲的興趣。

(資料圖)

袁教授和孩子們親切互動(dòng)。學(xué)校供圖

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，小朋友們積極參與。孩子們跟隨袁教授學(xué)習(xí)了戲曲中“精忠報(bào)國(guó)”這個(gè)四字成語(yǔ)的表達(dá)方式，其中包括基礎(chǔ)戲曲指法：蘭花指、云手、攤手等。過(guò)程中，孩子們感受了戲劇動(dòng)作的優(yōu)美，體驗(yàn)了戲劇帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

在濃烈的戲曲學(xué)習(xí)氛圍中，袁教授和孩子們一起互動(dòng)，大家紛紛學(xué)起了戲曲的表演動(dòng)作，一招一式，有模有樣。為了讓幼兒更好地走進(jìn)戲曲、親身體驗(yàn)戲曲的藝術(shù)魅力，袁教授和孩子們換上了華麗的戲服，生動(dòng)的演繹讓孩子們激動(dòng)萬(wàn)分，一陣陣掌聲此起彼伏，小朋友們?cè)谠淌诘膸ьI(lǐng)下再次感受到了中國(guó)戲劇的魅力。

孩子們學(xué)習(xí)戲曲表演動(dòng)作。學(xué)校供圖

學(xué)習(xí)戲曲藝術(shù) 傳承戲曲文化

在“萌娃學(xué)戲曲”活動(dòng)后，袁教授又為全體教師開(kāi)展了“戲曲進(jìn)校園”教師培訓(xùn)活動(dòng)，以提高教師的戲曲實(shí)踐教學(xué)能力。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校供圖

從藝多年的老藝術(shù)家袁教授首先向大家介紹了漢劇的由來(lái)及特點(diǎn)：漢劇俗稱“二黃”，又有“楚劇”“漢調(diào)”兩種叫法，是湖北主要的戲曲劇種，主要流行于湖北省內(nèi)長(zhǎng)江、漢水流域以及河南、湖南、陜西、四川部分地區(qū)；漢劇的主要聲腔為“西皮”“二黃”，漢劇唱腔除了以板腔體的西皮、二黃兩類聲腔為主外，還兼有歌腔、昆曲、雜腔、小調(diào)等曲調(diào)；在漢劇中，鑼鼓地位不可或缺，它打法多樣，分為大打、小打和串打，其中，串打配以馬鑼，節(jié)奏感強(qiáng)，氣氛強(qiáng)烈......

接著，袁教授為在場(chǎng)的聽(tīng)眾講解了漢劇的基本知識(shí)：漢劇角色行當(dāng)按照性別、年齡、性格及社會(huì)地位區(qū)分，可以分為十大行，即一末、二凈、三生、四旦、五丑、六外、七小、八貼、九夫、十雜；漢劇的流派在歷史發(fā)展中逐漸形成了襄河、荊河、府河、漢河四支流派。

袁教授一邊講述漢劇的歷史起源，介紹漢劇的類別和經(jīng)典曲目，一邊現(xiàn)場(chǎng)展示和表演。說(shuō)起表演功夫，袁教授講到初學(xué)時(shí)面壁唱戲的經(jīng)歷：唇、齒、舌結(jié)合，一堂課下來(lái)墻壁是干的才算過(guò)關(guān)，要將“口、手、眼、聲、部”各部分配合起來(lái)，真正是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。袁教授表示：“中國(guó)戲曲博大精深，是中華民族文化的載體，希望有更多的人喜歡漢劇、傳承漢劇，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化。”

“戲曲進(jìn)校園”既讓幼兒接觸、感受到國(guó)粹的經(jīng)典，也讓孩子們感悟了中華傳統(tǒng)戲曲文化的無(wú)窮魅力。此次培訓(xùn)不僅是一次藝術(shù)互動(dòng)，也是一次中華傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)。漢劇的教育在于傳承，硚口區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園在孩子們的心中種下了傳承地域文化的種子，它孕育著對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)和守護(hù)地域文化的信仰，相信戲曲文化之花將會(huì)在孩子們的心中綻放。