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荊楚網(wǎng)（湖北日報(bào)網(wǎng)）訊（記者林杉 通訊員余少芹 周珺黛 實(shí)習(xí)生謝添羽）“綠色是生命的顏色，是我們最需要的顏色?！痹诖阂獍蝗坏乃脑?，中法武漢生態(tài)示范城第三小學(xué)舉辦《為教室加點(diǎn)綠，把森林帶回家》跨學(xué)科生態(tài)課堂活動，把森林帶進(jìn)教室，為校園增添點(diǎn)點(diǎn)綠意。

孩子們在課堂上。學(xué)校供圖

“層林漸染”“綠野妙趣”……富有詩意的主題名字出現(xiàn)在課堂上。學(xué)生們通過思維導(dǎo)圖的方式，深入探究不同地域森林的風(fēng)貌特征和生態(tài)構(gòu)成層次，提煉出符合自己森林風(fēng)貌特征的詩意主題，有的小組將落葉闊葉林的森林風(fēng)貌取名為“層林漸染”，有的小組為常綠闊葉林取名為“綠野妙趣”。

孩子們在課堂上。學(xué)校供圖

在課程進(jìn)展到微景觀生態(tài)藝術(shù)作品設(shè)計(jì)和制作時(shí)，同學(xué)們用創(chuàng)意和想象力設(shè)計(jì)并打造出了一個(gè)個(gè)充滿生態(tài)意味的微景觀，其中有的流水縈繞，有的綠草如茵，有的翠竹掩映……豐富多樣的小景觀展現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)造力和生態(tài)意識。孩子們逐一介紹了自己小組的作品并分享了創(chuàng)意靈感，讓全體同學(xué)更加深入地了解生態(tài)環(huán)境的重要性。

學(xué)生作品。學(xué)校供圖

據(jù)了解，課程由該校美術(shù)教師和科學(xué)教師通過社團(tuán)聯(lián)合開設(shè)，同學(xué)們在合作調(diào)查、梳理資料、繪制思維導(dǎo)圖和海報(bào)、調(diào)研匯報(bào)等基礎(chǔ)上，以小組形式共同設(shè)計(jì)微景觀生態(tài)藝術(shù)品草圖，并動手制作微景觀生態(tài)藝術(shù)作品。在各環(huán)節(jié)中，逐步完成課堂小作業(yè)，最終完成單元大作業(yè)，提升綜合素養(yǎng)、培養(yǎng)生態(tài)意識。

學(xué)生作品。學(xué)校供圖

“這次課程不僅是一次生態(tài)藝術(shù)的探索，更讓同學(xué)們在自然中尋找靈感，在創(chuàng)造中認(rèn)視自然，在實(shí)踐中理解生態(tài)，為我們的校園增添了更多綠色氛圍。”該校校長王濤介紹，為更好地激發(fā)學(xué)生們的參與熱情，學(xué)校還特地開設(shè)了“綠色信箱”，讓學(xué)生們能夠?qū)⒆约旱南敕ㄅc困惑通過綠色信箱與老師溝通，舒緩學(xué)生的心理壓力。后續(xù)，學(xué)校將結(jié)合本校文化，繼續(xù)開展以“山水賢趣”為主題的系列活動，引導(dǎo)學(xué)生在自主思考、任務(wù)驅(qū)動的學(xué)習(xí)中，關(guān)注生態(tài)環(huán)境，珍愛身邊的自然資源，并在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成綜合運(yùn)用和學(xué)以致用的能力。