彭北海：湖北省黃岡中學(xué)語(yǔ)文老師

深掘語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì) 重在考查寫作基本功

今年全國(guó)新高考1卷作文仍屬于新材料作文。與今年其他幾套試卷的作文題和近年來的 “宏大主題+主旋律”式作文略所不同，本作文材料既涉及傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)和現(xiàn)代化轉(zhuǎn)換，又充盈著生活氣息，親切平實(shí)。切入口小，很難被考生考前猜中押中，但操作性強(qiáng)，重視考查寫作基本功，在寫作難度設(shè)置上符合新課標(biāo)要求，能直擊、深挖語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)。

命題材料很好地體現(xiàn)了高考試題的公正性，為每一個(gè)學(xué)生都提供了寫作空間，并沒有對(duì)哪個(gè)特殊層次、特殊地域的學(xué)生呈現(xiàn)出利好或不利。由于材料已對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行解釋，無(wú)論你是否喜歡圍棋，都有話可說，寫作面較寬，遍及學(xué)生認(rèn)知的各個(gè)方面，有利于全面考查考生的寫作能力。

下圍棋，是一項(xiàng)游戲娛樂活動(dòng)，貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活；下圍棋是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了“五育并舉”；由棋道棋理到人生哲理乃至對(duì)社會(huì)、國(guó)家發(fā)展的啟示，也體現(xiàn)了高考“立德樹人”的根本任務(wù)。

試題材料在表述上呈現(xiàn)出清晰的層次感。首先由三個(gè)圍棋術(shù)語(yǔ)的介紹著手，緊接著從正面講循序漸進(jìn)學(xué)棋、重視基本功才會(huì)提升棋力，再?gòu)姆疵嬷赋霾糠殖鯇W(xué)者違背規(guī)律的錯(cuò)誤做法，最后闡述了本手、妙手和俗手三個(gè)核心概念之間的關(guān)系。

試題材料，在意蘊(yùn)上有著很強(qiáng)的思辨性。材料強(qiáng)調(diào)“本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造”，要“創(chuàng)造”，更要“基礎(chǔ)”，“基礎(chǔ)”是“創(chuàng)造”的前提，要按照循序漸進(jìn)的規(guī)律，若急功近利、急于求成，最終“欲速則不達(dá)”，本手不足而求妙手，反落俗手！意在啟示考生思考目標(biāo)遠(yuǎn)大和磨礪功夫、基礎(chǔ)扎實(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)造的辯證關(guān)系。筑牢根本，守正而后創(chuàng)新。考生要想寫得深刻，還需厘清作文材料中核心概念的關(guān)系，嘗試從立論上和論證上體現(xiàn)思辨。

本作文也很好地體現(xiàn)出了高考作文的開放性，尤其是立意上的開放性。從為國(guó)選才方面來看，湖北高考一向倡導(dǎo)審題立意上的包容性、多元性，而非一味執(zhí)求最佳立意。本作文題沒有在審題上設(shè)置太大障礙，因材料內(nèi)容貼近學(xué)生認(rèn)知，學(xué)生能夠比較容易結(jié)合自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)生活選擇切入角度。

（湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 方琳 整理）