荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 陳定定、夏萍）如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的各種困惑呢？3月3日上午，在大冶市金山店鎮(zhèn)中學(xué)會(huì)議室召開的中小學(xué)“學(xué)生心理健康”班主任專題培訓(xùn)講座給予了回答，該鎮(zhèn)中心學(xué)校成員及一百余名班主任參加會(huì)議。

如何培養(yǎng)學(xué)生健康心理，已經(jīng)成了學(xué)校教育和家庭教育中面臨的重要問題。在此次講座前期，該鎮(zhèn)中心學(xué)校邀請(qǐng)湖北師范大學(xué)文理學(xué)院心理健康教研室專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)全鎮(zhèn)中學(xué)生心理健康教育進(jìn)行了大范圍普查,重點(diǎn)了解中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀、心理動(dòng)態(tài)，分析農(nóng)村初中學(xué)生心理問題成因和教師、家長(zhǎng)在實(shí)施心理健康教育過程中的困惑，形成了一份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓r(nóng)村中學(xué)生心理普查報(bào)告。

會(huì)上，湖北師范學(xué)院心理健康教育與咨詢咨詢主任、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師陳慶老師充分結(jié)合該鎮(zhèn)學(xué)生心理普查報(bào)告，對(duì)各類問題學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，用通俗易懂的語(yǔ)言向大家解釋了學(xué)生這些行為表現(xiàn)所蘊(yùn)含的心理學(xué)原理，并呼吁全社會(huì)都要關(guān)注重視未成年人的心理健康。

參與活動(dòng)的班主任劉俊老師說(shuō)：“我們班有個(gè)學(xué)生不愛學(xué)習(xí)且總是做出一些惡作劇的行為，聽了今天的講座我知道怎么找原因了。”

該鎮(zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo)員黃青峰要求各參訓(xùn)班主任老師要珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)自身師德師風(fēng)的提升，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握學(xué)生心理健康教育知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)心理問題學(xué)生的摸排和管理，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)心理健康知識(shí)宣傳。學(xué)校、家庭和社會(huì)要相互支持與配合，構(gòu)建農(nóng)村中小學(xué)生學(xué)校家庭社會(huì)健康教育體系，共同培養(yǎng)心理健康的學(xué)生。