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省教育廳以檢視整改成果成效推動主題教育走深走實(shí)

回應(yīng)群眾關(guān)切解決教育難題

本報(bào)訊新增普惠學(xué)位7091個(gè)、解決非公辦教師待遇問題、組建20個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和10個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體……主題教育開展以來，省教育廳圍繞建設(shè)教育強(qiáng)省目標(biāo)，緊扣“三個(gè)聚焦”，引導(dǎo)黨員干部身入心至開展調(diào)查研究，深查細(xì)糾檢視整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓群眾切身感受到主題教育帶來的新變化、新成效。

教育是民生之基，辦好人民滿意的教育，讓人民群眾獲得感不斷增強(qiáng)。省教育廳聚焦民生，著力解決群眾急難愁盼問題，持續(xù)擴(kuò)大學(xué)前教育普惠性資源，新增普惠學(xué)位7091個(gè)，制定學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)防范治理任務(wù)清單，持續(xù)鞏固“雙減”成果，出臺支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)27條措施，吸引更多畢業(yè)生留遼就業(yè)創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，面向16個(gè)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，加強(qiáng)適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)安置工作，有效回應(yīng)群眾關(guān)切，切實(shí)保障教育民生。

信訪工作是了解社情民意的重要窗口。省教育廳聚焦積案，以全力維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定為導(dǎo)向，將化解信訪積案作為主題教育檢視整改重要內(nèi)容，深入14個(gè)市、21個(gè)縣（市、區(qū)）就鄉(xiāng)村教師職稱、非公辦教師補(bǔ)助、教師崗位設(shè)置等問題開展專題調(diào)研，將2022年以來的信訪案件進(jìn)行歸納細(xì)分，厘清主體責(zé)任，著力從政策層面研究解決辦法，推動信訪矛盾減存控增，解決非公辦教師補(bǔ)助信訪問題和沈陽市鄉(xiāng)村教師職稱信訪問題，把信訪“問題清單”轉(zhuǎn)化為工作“成效清單”，真正把教育信訪工作做到群眾心坎上。

百年大計(jì)，教育為本。省教育廳聚焦發(fā)展，把全力推動高質(zhì)量發(fā)展作為主題教育的著力點(diǎn)，支持大連理工大學(xué)、東北大學(xué)圍繞造就拔尖創(chuàng)新人才和服務(wù)區(qū)域發(fā)展兩個(gè)方面“先行先試”，重組新建6個(gè)全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。緊密對接產(chǎn)業(yè)園區(qū)和重點(diǎn)行業(yè)，組建市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，高起點(diǎn)實(shí)施“興遼未來工匠”培育工程，遴選首批培育基地14個(gè)、推薦“匠苗”282人，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。圍繞科教人才培育，與清華大學(xué)、北京大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，為遼寧實(shí)現(xiàn)全面振興新突破提供科教人才支撐。

胡承波本報(bào)見習(xí)記者王月

責(zé)編：李明審核：徐曉敬