“推動承擔(dān)各類國家、地方科技計劃項目的相關(guān)機(jī)構(gòu)，開發(fā)科研助理崗位超10萬個。挖掘高新區(qū)創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)就業(yè)崗位超過15萬個，全國高新技術(shù)企業(yè)已吸納應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)97萬人。”10月15日，2020年全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周(以下簡稱雙創(chuàng)周)開幕，在由科技部指導(dǎo)、科技部火炬中心主辦的“科技創(chuàng)業(yè)帶動高質(zhì)量就業(yè)行動專場”活動上，科技部秘書長苗少波給出一組數(shù)字。

他指出，今年以來，科技部認(rèn)真貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在支撐高質(zhì)量就業(yè)中的源頭性作用，啟動實施了“科技創(chuàng)業(yè)帶動高質(zhì)量就業(yè)行動”，通過加強(qiáng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造新崗位，催生新產(chǎn)業(yè)，帶動新就業(yè)。

保就業(yè)是“六穩(wěn)六保”的重要任務(wù)，也是社會關(guān)注度最高的話題之一，“在當(dāng)前國內(nèi)外形勢及新冠肺炎疫情的影響下，大學(xué)生就業(yè)的壓力較大，我們比以往任何時候都需要以科技創(chuàng)新來帶動高校學(xué)生的就業(yè)，這是政府、高校和社會各界的共識。”北京理工大學(xué)副校長龍騰坦言。

本屆雙創(chuàng)周即以“創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”為主題，苗少波表示，這意味著要貫徹落實黨中央、國務(wù)院一系列決策部署，進(jìn)一步打造有利于營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，多渠道促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體，國際國內(nèi)雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。

“科技是關(guān)鍵，科技必須以技術(shù)或產(chǎn)品的形態(tài)與資本結(jié)合，構(gòu)建體系，但是光有技術(shù)是結(jié)合不到一起的，還需要進(jìn)行創(chuàng)造。”科技部火炬中心主任賈敬敦說，他強(qiáng)調(diào)的“創(chuàng)造”側(cè)重于模式和業(yè)態(tài)，在他看來，要真正推進(jìn)國家科技高質(zhì)量發(fā)展，特別是讓科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為國家高質(zhì)量技術(shù)研發(fā)的強(qiáng)大引擎，必須找到具體可執(zhí)行的模式。科技帶動高質(zhì)量就業(yè)是一個系統(tǒng)工程，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)必然是五位一體的。

作為高質(zhì)量就業(yè)人員的培養(yǎng)者和輸出者，高校在推動高質(zhì)量就業(yè)事業(yè)中擔(dān)當(dāng)著重要角色，如何通過科技創(chuàng)業(yè)帶動高質(zhì)量就業(yè)?龍騰給出意見。他強(qiáng)調(diào)，首先要進(jìn)一步推進(jìn)落實科技成果轉(zhuǎn)化政策，解決好師生創(chuàng)業(yè)成果的權(quán)屬、股權(quán)激勵等問題，讓想創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)的師生勇敢地邁出創(chuàng)業(yè)第一步。

“加快完善高校創(chuàng)業(yè)孵化體系，促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)型機(jī)構(gòu)，重視孵化平臺、大學(xué)科技園等構(gòu)建科技創(chuàng)業(yè)閉環(huán)，全鏈條支撐大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。”龍騰說，高校也要積極調(diào)動社會力量，與廣大的創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)、投資機(jī)構(gòu)、企業(yè)進(jìn)行緊密合作，給大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建廣闊的渠道資源和平臺，并主動探索和開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能。據(jù)他介紹，北京理工大學(xué)已經(jīng)在今年啟動了技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)，未來將在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面進(jìn)行持續(xù)探索。