1、上新了，2021年秋季版：? ? ? ? ? ? ? 2021最新人教版小學二年級數學上冊教學計劃（含教學進度表）?一、指導思想? ? ? ?以中央關于教育改革指示精神以及新《義務教育數學課程標準》為指導，使教育面向全體學生，因材施教，通過有效的措施，激發學生興趣，啟發學生思考，引導學生自主探索，鼓勵學生合作交流，使學生真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，得到必要的數學思維訓練，獲得良好的數學教育。
2、? ? ? ?為更好的完成教學目標，特制訂2021-2022學年度第一學期人教版小學二年級數學上冊教學計劃：二、學生情況分析? ? ? ?本學期，我所任教的二（1）班共有學生42人。
(資料圖)
3、大部分孩子的學習態度端正，具備了一定的數學能力，養成了較好的學習習慣，掌握了有效的學習方法，上課時能積極思考、提出并解決一些問題。
4、但由于各種原因，部分學生的數學基礎較差、學習習慣沒有養成，在分析問題能力、靈活性解決問題等方面也有所欠缺。
5、? ? ? ?針對以上情況，本學期我將采用分層激勵機制，讓不同的學生達到不同的目標要求。
6、這學期的重點是，抓好孩子們的學習習慣及數學思維的培養。
7、同時，努力提高課堂教學實效，及時監督學生作業的完成質量及情況，幫助學生樹立學習信心，爭取讓每個學生都能獲得比較明顯的進步。
8、三、教材分析? ? ? ?（一）教材結構? ? ? ?人教版小學二年級數學上冊教材根據二年級學生的特點，在“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率”“量與計量”“綜合與實踐”四個方面的內容上進行了合理搭配，依次安排了以下一些內容：長度單位，100以內的加減法(二)，角的初步認識，表內乘法(一)，觀察物體(一)，表內乘法(二)，數學實踐活動“量一量，比一比”，認識時間，數學廣角(搭配一)等。
9、? ? ? ?（二）主要內容分析? ? ? ?1.數與代數方面? ? ? ?本冊教材在“數與代數”方面安排了“100以內的加減法(二)”“表內乘法(一)”“表內乘法(二)”。
10、“100以內的加法和減法（二）”是在孩子們學過口算兩位數加、減一位數和兩位數加、減整十數的基礎上，理解進位加法和退位減法的算理。
11、表內乘法是學生學習乘法的開始,也是今后學習表內除法和多位數乘、除法的基礎。
12、其中，“表內乘法(一)”是2—6的乘法口訣，“表內乘法(二)”是在此基礎上繼續學習7、8、9的乘法口訣。
13、這部分內容的關鍵是，要聯系生活實際,加強直觀操作，讓學生正確建立乘法的含義，采用多種形式的練習，使學生熟記乘法口訣。
14、? ? ? ?2.空間與圖形方面? ? ? ?本冊教材在“圖形與幾何”方面安排了“角的初步認識”和“觀察物體（一）”兩部分內容。
15、其中，“角的初步認識”是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上，使學生初步認識角和直角,知道角的各部分名稱，讓學生通過多種活動認識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中，加強對角和直角的認識。
16、“觀察物體（一）”包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱，這些內容都是學習空間與圖形知識的必要基礎，指導學生觀察物體、建立空間觀念。
17、? ? ? ? 3.統計與概率方面? ? ? ?本冊教材在“統計與概率”方面安排了“數學廣角——搭配（一）”，包括排列組合和簡單邏輯推理。
18、排列組合是學習概率統計知識的基礎，蘊含了排列組合、簡單推理等數學思想方法。
19、通過這部分內容，培養學生有順序地、全面地思考問題的意識。
20、? ? ? ?4.量與計量方面? ? ? ?本冊教材在“量與計量”方面安排了“長度單位”和“認識時間”。
21、這部分內容和生活息息相關，通過生活中的量化發展“定量”思維，讓孩子們更能夠發現“生活中處處有數學”。
22、“長度單位”是在學過“比長短”,對長短的概念有了初步認識的基礎上,來學會一些長度計量知識，了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率，并初步認識線段、學習量、畫線段的方法。
23、“認識時間”是在一年級上冊學習了“認識鐘表”的基礎上，認識時間單位時、分，分，初步體驗時、分的實際意義，知道1時=60分，感受時間與生活的密切聯系，養成遵守和珍惜時間的良好習? ? ? ?5.綜合與實踐方面? ? ? ?在“綜合與實踐”方面，本冊教材根據學生所學習的數學知識安排了“量一量，比一比”。
24、讓學生結合生活實際，經歷實際測量物體長度的過程，認識身邊事物的長度，長度觀念，提升對量的實際意義的理解。
25、在比較修正測量結果的過程中，體會測量的本質，培養估測的能力，從而感受數學在日常生活中的應用，體驗數學活動帶來的樂趣。
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