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荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者何鵬 通訊員徐麗雅 攝影謝添羽）高效云課堂，精品課例展。為了貫徹武漢市教育局關(guān)于“武漢市信息技術(shù)與學(xué)科深度融合主題月”活動(dòng)文件精神，不斷深化小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合及智慧課堂相關(guān)研究，展示、分享洪山區(qū)的研究經(jīng)驗(yàn)，4月28日，武漢市小學(xué)“高效云課堂精品課例展”活動(dòng)在武珞路小學(xué)金地分校舉行。

洪山區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)熊光華為本次活動(dòng)致辭。他表示，“高效云課堂精品課例展”活動(dòng)旨在推動(dòng)全系統(tǒng)的信息與科目的深度融合，助推洪山教育的發(fā)展。他期望洪山教育在與信息技術(shù)結(jié)合的過程中不斷取得更加輝煌的成績(jī)。

武珞路小學(xué)金地分校校長(zhǎng)張巧明和學(xué)生代表們以“如何克服拖延癥”為題，結(jié)合信息技術(shù)，給大家?guī)砹艘粓?chǎng)精彩的“云課堂”展示課。“當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)，我很容易感到挫敗感，于是拖延的現(xiàn)象便產(chǎn)生了。”在張巧明的引導(dǎo)下，同學(xué)們明白了自己身上“拖延癥”的由來。師生充分利用人工智能技術(shù)體驗(yàn)了一個(gè)個(gè)益智小游戲，在趣味十足的游戲過程中師生一起提煉了解決拖延癥的有效措施。“我們可以通過制定確切的計(jì)劃來克服拖延癥。”“我們可以通過自我鼓勵(lì)來克服拖延癥。”孩子們?cè)凇霸普n堂”上表現(xiàn)出的高度積極性令在場(chǎng)觀眾贊嘆。

金地分校黨支部書記韓瑾匯報(bào)了該校信息技術(shù)融合工作。她表示，在信息化浪潮之下，學(xué)校積極探索，將信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)習(xí)生活之中，努力構(gòu)建智慧幸福校園，探索信息技術(shù)和各學(xué)科的深度融合。

與會(huì)專家對(duì)展示課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們認(rèn)為展示課利用數(shù)字化工具實(shí)施學(xué)科實(shí)踐，實(shí)施多學(xué)科融合應(yīng)用，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)了執(zhí)教者“面向未來”的前瞻性意識(shí)及其勇于前行的探索精神。

武漢市教育科學(xué)研究院黨委書記院長(zhǎng)丁華峰表示，展示課將課堂教學(xué)與數(shù)字技術(shù)高度融合，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。整個(gè)教學(xué)過程體現(xiàn)了立足學(xué)生核心素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有良好的示范引領(lǐng)作用。

據(jù)悉，武珞路小學(xué)金地分校秉持“逐夢(mèng)幸福 力行足下”的校訓(xùn)，培育“品養(yǎng)、體健、學(xué)卓、志遠(yuǎn)”的幸福學(xué)生。在信息化浪潮之下，該校積極探索，將信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)習(xí)生活之中，努力構(gòu)建智慧幸福校園，探索信息技術(shù)和各學(xué)科的深度融合，讓教育因幸福而深刻，讓幸福因教育而精彩。