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這幾天放學(xué)后，住在漢陽區(qū)江堤街道鯉魚洲社區(qū)正榮府小區(qū)的妮妮（化名）和幾個(gè)小朋友都不急著回家了，小區(qū)里的小廣場(chǎng)和兒童活動(dòng)區(qū)也看不到他們的身影，孩子們?nèi)ツ膬毫四兀吭瓉韽膶W(xué)校放學(xué)后，他們直奔小區(qū)1棟架空層“讀書廊”，這幾天，這兒正在舉辦讀書會(huì)活動(dòng)呢。

小區(qū)1棟架空層，以前是居民休閑談心的地方，僅有幾張座椅，閑置空間利用率不高，尤其是對(duì)孩子們的吸引力不大。自今年漢陽區(qū)深入開展“深根工程深化拓展年”行動(dòng)以來，小區(qū)黨支部書記付斌通過小區(qū)遍訪行動(dòng)收集居民建議，居民們普遍反應(yīng)小區(qū)活動(dòng)區(qū)域偏少，閑暇時(shí)間無處可去。

“其實(shí)咱們小區(qū)有不少的公共空間，如果能合理利用起來就好了。”付斌在日常的碰頭會(huì)上，提出了自己的想法。通過和支部成員、社區(qū)、物業(yè)共商共議，決定把1棟架空層改造成“讀書廊”，成為孩子們的科普文化教育小基地。

四月春風(fēng)暖，閱讀正當(dāng)時(shí)。為了讓孩子們放學(xué)后“有處可去，有書可讀，有伴可陪，有感可享”，志愿者和物業(yè)工作人員在1棟架空層放了很多孩子們愛看的童話書和科普小圖書，激發(fā)孩子的閱讀興趣，享受閱讀快樂。

“每個(gè)人的讀書時(shí)間有限，但是當(dāng)大家坐在一起交流就相當(dāng)于在有限的時(shí)間里讀了更多的書，體會(huì)了更多的感悟。”閱讀之余，物業(yè)工作人員熊蕾帶著孩子們做閱讀分享，互相交流讀書心得，架空層下傳來孩子們陣陣歡笑聲。

“文化浸潤的小區(qū)，會(huì)讓成長在此的孩子們養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。”鯉魚洲社區(qū)黨總支書記李炫表示，社區(qū)將持續(xù)推進(jìn)“共同締造”活動(dòng)走深走實(shí)，引入更多資源，不斷豐富轄區(qū)居民的業(yè)余文化生活。

（湖北日?qǐng)?bào)客戶端通訊員 李曉軍 周泉）