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荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者林杉 通訊員余少芹 李聰 朱戀）12月14日，由武漢市教育科學(xué)研究院舉辦的第四輪學(xué)前教育保教實(shí)驗(yàn)送教下園活動(dòng)走進(jìn)蔡甸區(qū)柏林中心幼兒園。此次活動(dòng)采取“線(xiàn)上直播＋線(xiàn)下教研”方式進(jìn)行，全市各級(jí)各類(lèi)幼兒園相聚云端，聚焦幼兒園保教并重話(huà)題，展開(kāi)了一場(chǎng)干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的教研盛宴。

園長(zhǎng)劉愛(ài)明作經(jīng)驗(yàn)分享。學(xué)校供圖

蔡甸區(qū)柏林中心幼兒園園長(zhǎng)劉愛(ài)明以《保教并重 開(kāi)啟幼兒健康生活方式》為主題作報(bào)告，拉開(kāi)此次教研活動(dòng)序幕。報(bào)告中他提到，培養(yǎng)幼兒強(qiáng)健體魄是幼兒園保教工作的重點(diǎn)。依托體格鍛煉、體能監(jiān)測(cè)提升幼兒運(yùn)動(dòng)能力；創(chuàng)建保教配合工作機(jī)制，全面落實(shí)健康生活理念；建立衛(wèi)生保健研究制度，實(shí)現(xiàn)保教工作深度融合，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)兒童身心全面發(fā)展。

湖北省“好課堂”一等獎(jiǎng)獲得者、流芳幼兒園教師柴燁執(zhí)教大班幼兒活動(dòng)《小兔尋寶記》。柴老師的課堂充滿(mǎn)陽(yáng)光與智慧，以游戲的形式開(kāi)展教學(xué)，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，用積極的語(yǔ)言正面引導(dǎo)。線(xiàn)上觀(guān)摩結(jié)束以后，幼教同仁紛紛在后臺(tái)留言表示收獲頗豐。

模擬情景再現(xiàn)。學(xué)校供圖

如何利用餐后環(huán)節(jié)對(duì)大班幼兒進(jìn)行自主管理？教師有哪些支持策略？蔡甸區(qū)柏林中心幼兒園教研組的老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教研。老師們觀(guān)看模擬情景表演《餐后時(shí)光》，通過(guò)觀(guān)察大班幼兒餐后自主管理中存在的問(wèn)題，尋找大班幼兒餐后優(yōu)化自主管理實(shí)施途徑，大家集思廣益、思維碰撞，提煉出相對(duì)應(yīng)的教師支持性策略。

送教專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。學(xué)校供圖

新洲區(qū)直屬幼兒園園長(zhǎng)黎玉瑛表示，蔡甸區(qū)柏林中心幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量高、標(biāo)準(zhǔn)高，管理有深度，一切基于幼兒發(fā)展。“為武漢市學(xué)前教育這個(gè)有愛(ài)、有情懷，有溫度的團(tuán)隊(duì)點(diǎn)贊！”武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)張葵對(duì)蔡甸區(qū)柏林中心幼兒園采取“保教人員錯(cuò)位式體驗(yàn)形式”這一舉措非常贊同。她建議教研組進(jìn)一步提高教師觀(guān)察能力，班級(jí)三位老師的配合、分工站位、介入語(yǔ)言都可以成為繼續(xù)研討的內(nèi)容。

武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)張葵。學(xué)校供圖

武漢市教科院學(xué)前教育研究室負(fù)責(zé)人張敏表示，幼兒園能夠把“保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康”放在工作首位，堅(jiān)持保教并重原則，堅(jiān)持幼兒為本理念，堅(jiān)持問(wèn)題驅(qū)動(dòng)導(dǎo)向，這樣的教研活動(dòng)做法值得推廣與借鑒。“此次市級(jí)送教活動(dòng)為邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育‘幼有優(yōu)育’貢獻(xiàn)了‘柏幼’智慧。”