何家玉在校園擺攤獻(xiàn)唱

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楚天都市報極目新聞記者 李碗容 通訊員 湯琪琪 陸慧 實習(xí)生 王一婷

“回到最初那個我，還有曾經(jīng)做的夢，人生不應(yīng)該就得過且過”……武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的校園內(nèi)，何家玉又背著吉他帶著音箱在校園食堂門口開始唱歌，一首原創(chuàng)歌曲《第四個路口》惹得無數(shù)同學(xué)駐足傾聽。何家玉從小喜歡音樂，曾在音樂餐吧獻(xiàn)唱7年，還擔(dān)任過音樂制作人。2020年底，他入職武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院成為一名數(shù)學(xué)老師，課余時間仍堅持音樂愛好。昨日，何家玉告訴極目新聞記者，他希望影響更多學(xué)生愛上音樂。

一邊讀研一邊學(xué)音樂

2006年，何家玉來到中南民族大學(xué)，就讀應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，何家玉回到家鄉(xiāng)安徽工作，重復(fù)性的工作讓他思考如何度過有意義的人生。2013年，他辭職考研，每天早上6點起床去圖書館學(xué)習(xí)，圖書館閉館后去操場跑步。功夫不負(fù)有心人，2000多個小時的學(xué)習(xí)，讓他成功考上安徽理工大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。

2014年至2017年攻讀研究生期間，何家玉一邊徜徉在數(shù)學(xué)的世界，一邊在音樂世界不斷前行，課余他會去音樂餐吧等地駐唱。除了精進(jìn)唱功，何家玉還開始學(xué)習(xí)各類樂器、音樂制作、樂理等知識。“一開始都是唱歌，唱的也是別人的歌曲。后面就覺得要做自己的音樂，跟著其他音樂人一起學(xué)習(xí)樂器，也自學(xué)音樂理論知識?！焙渭矣窕貞?。2018年，他發(fā)行了自己第一張專輯《夢想還是應(yīng)該有的》。

目前，何家玉已經(jīng)能夠熟練地演奏鋼琴、吉他、貝斯和架子鼓，前后創(chuàng)作了100多首歌曲?！俺枰恢敝С种业膲粝耄业浆F(xiàn)在才入了音樂的門?！焙渭矣裾f，未來還會考慮去音樂學(xué)院進(jìn)修。

創(chuàng)新課程考核方式

“我一直對于人生的規(guī)劃，就是想做老師和創(chuàng)作音樂?！?020年，在武漢音樂機構(gòu)學(xué)習(xí)音樂的何家玉，了解到武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院招聘數(shù)學(xué)老師，他馬上報名應(yīng)聘。

當(dāng)年年底，他考入該校成為一名數(shù)學(xué)老師。初登講臺，何家玉花費大量時間提升教學(xué)能力。極目新聞記者翻開何家玉的高數(shù)教材，看到筆記繁多，書角也已破損，他告訴記者，教材上的題他做了至少5遍，為了更好地教授這門課程，他還會去旁聽課程?！皵?shù)學(xué)和音樂其實有相通之處。音樂創(chuàng)作是一個理性的過程，數(shù)學(xué)也是一個開發(fā)思維的學(xué)科?！?/p>

為了鼓勵學(xué)生掌握當(dāng)堂知識，何家玉創(chuàng)新課程考核方式，鼓勵讓學(xué)生上臺做題講題，增加課程平時分。課后習(xí)題中難度較高的證明題，他都會帶著學(xué)生解題?！澳憧催@些證明題就十幾個字，但很考驗學(xué)生的邏輯思維能力。每次帶著他們做做題，練一練，對提升邏輯思維能力很有幫助。”何家玉解釋。

在校園建立音樂社團

“何老師，你教我們一起做音樂啊”“何老師，你能不能教我彈吉他”……在武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院，何家玉還被很多同學(xué)當(dāng)做音樂老師。

何家玉發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都對音樂有著濃厚的興趣，在校園建立流行音樂俱樂部的想法在何家玉心中生根發(fā)芽?！皩W(xué)生們知道我喜歡音樂，會來問我很多音樂相關(guān)知識。向我建議為什么不成立一個社團，帶著大家一起學(xué)音樂?！焙渭矣裾f。

想到就開始做，今年10月起，一有空的時候，何家玉便帶著麥克風(fēng)、吉他和音箱在校園內(nèi)自彈自唱，與學(xué)生交流。何家玉說：“首先要讓學(xué)生感受到音樂的魅力?！?/p>

如何組建樂隊、如何創(chuàng)作歌曲，何家玉都胸有成竹?！拔蚁Ｍ麑⑽业慕?jīng)驗分享給學(xué)生，指導(dǎo)他們更專業(yè)地進(jìn)行演出?！蹦壳埃渭矣窈蛶酌瑢W(xué)在緊張籌備，他們后續(xù)將制作招募海報、組建音樂交流群，讓更多有夢想的年輕人加入。