國內(nèi)成人教育領(lǐng)域知名企業(yè)尚德機(jī)構(gòu)，成立于2003年，經(jīng)過2014年的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型后，已經(jīng)成為國內(nèi)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育公司。在十幾年的辦學(xué)過程中，尚德機(jī)構(gòu)始終不忘自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，通過參與或發(fā)起多種形式的公益善舉，助力更多熱愛學(xué)習(xí)的人實(shí)現(xiàn)了他們的求學(xué)夢(mèng)想以及人生的蛻變。近年來，尚德機(jī)構(gòu)更是借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，打破地域的限制，讓更多需要幫助的人從中受益。
“珍珠班”：助失學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子重新綻放出珍珠般的光芒
據(jù)調(diào)查顯示，我國農(nóng)村地區(qū)目前還存在著一定的輟學(xué)率，而造成輟學(xué)的部分原因就是貧困問題。
為了幫助那些因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生重返課堂，讓他們享受到平等受教育的機(jī)會(huì)，2014年11月，尚德機(jī)構(gòu)加盟了新華愛心教育基金會(huì)發(fā)起的公益項(xiàng)目——“撿回珍珠計(jì)劃”。
起初，尚德機(jī)構(gòu)在全公司范圍內(nèi)發(fā)起募捐，隨著活動(dòng)的深入開展，一部分得知該活動(dòng)的學(xué)員也自愿加入到捐款的隊(duì)伍中來。活動(dòng)發(fā)起后短短幾天時(shí)間，尚德機(jī)構(gòu)就籌齊了幾十萬元捐款。于是，尚德機(jī)構(gòu)決定將受助學(xué)生組建成一個(gè)班級(jí)，命名為“尚德珍珠班”。2015年9月開學(xué)季，尚德機(jī)構(gòu)在湖南臨湘市第一中學(xué)成立了首個(gè)“尚德珍珠班”，班上的每個(gè)學(xué)生都可以享受到高中三年的生活費(fèi)捐助。有了這些捐助，受助學(xué)生就可以順利地完成高中學(xué)業(yè)。
在首個(gè)尚德珍珠班成立后，尚德機(jī)構(gòu)“撿回珍珠”的公益步伐仍未止步，并在此前基礎(chǔ)上又豐富了捐助類型，比如有學(xué)員或員工單獨(dú)認(rèn)捐的“珍珠生”、課程義賣資助“珍珠生”、“珍珠生”暑期夏令營、“給珍珠生寫信”等等。在物質(zhì)和精神兩方面，尚德機(jī)構(gòu)都給予貧困學(xué)子力所能及的幫扶與鼓勵(lì)，助力他們改變命運(yùn)，揮別黯淡的人生，重新綻放出珍珠般的光芒。
杉樹支教：助力涼山孩子通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)
盡管近年來鄉(xiāng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)逐漸完善，但教育學(xué)生的最后一環(huán)——鄉(xiāng)村教師的發(fā)展方面仍存在著很多問題，比如師資不足、整體素質(zhì)不高等，而地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的涼山地區(qū)就面臨著這樣的困境。
為了改變涼山教育的落后現(xiàn)狀，幫助更多涼山孩子通過知識(shí)改變命運(yùn)，2016年11月，尚德機(jī)構(gòu)加入了上海杉樹公益基金會(huì)的支教項(xiàng)目，以志愿者支教的形式幫助涼山地區(qū)解決師資不足等問題。
2017年1月，尚德機(jī)構(gòu)通過學(xué)員APP直播平臺(tái)連線大涼山，并面向參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)員招募支教老師。經(jīng)過嚴(yán)格考核篩選，當(dāng)期共有11名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)員成為大涼山的支教老師;在4月份的第二輪招募中，又有54名學(xué)員通過考核前往涼山支教。
尚德機(jī)構(gòu)不僅免去這些學(xué)員教師資格證培訓(xùn)的費(fèi)用，還為他們提供支教期的工資和生活補(bǔ)助。此外，尚德機(jī)構(gòu)還承諾學(xué)員在結(jié)束支教后，可以隨時(shí)到尚德機(jī)構(gòu)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)，他們的簡歷也將被納入尚德機(jī)構(gòu)的人才庫，成為尚德機(jī)構(gòu)優(yōu)先聘用的對(duì)象。
為使更多的尚德人體會(huì)到教育者的責(zé)任，尚德機(jī)構(gòu)將支教學(xué)校定點(diǎn)為“活動(dòng)基地”，每季度都選拔優(yōu)秀的一線工作人員去探訪和看望支教老師和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儭?/p>
尚德公益圖書館：讓閱讀之光點(diǎn)亮鄉(xiāng)村小學(xué)的每一個(gè)角落
圖：尚德機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)成立鄉(xiāng)村公益圖書館
在籌備大涼山支教老師招募活動(dòng)的過程中，尚德機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)意識(shí)到，鄉(xiāng)村教育缺乏的除了師資，還有圖書。對(duì)于開始學(xué)習(xí)識(shí)字的青少年來說，閱讀有助于豐富他們的見聞，拓寬他們的視野;而對(duì)于鄉(xiāng)村老師們來說，閱讀也有利于強(qiáng)化他們自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高他們的教學(xué)水平，讓學(xué)生們接受到更好的教育。
在這種想法的驅(qū)動(dòng)下，2017年2月，尚德機(jī)構(gòu)成立了“HOPE基金會(huì)”，通過面向公司內(nèi)部募捐的形式，在欠發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué)和山區(qū)建立起尚德公益圖書館，配置適合當(dāng)?shù)亟處熀颓嗌倌陜和喿x的圖書。
今年的“五四青年節(jié)”，尚德機(jī)構(gòu)第一所公益圖書館在黃坌鎮(zhèn)中心幼兒園成立;緊接著，在“六一兒童節(jié)”那天，尚德機(jī)構(gòu)第二所公益圖書館又在安徽連河村小學(xué)落地，兩次活動(dòng)總共捐贈(zèng)了4400冊(cè)圖書。據(jù)悉，第三座尚德公益圖書館，也將于近期落戶新疆伊犁霍城縣薩鎮(zhèn)的切特薩爾布拉克小學(xué)。
“尚進(jìn)生”：讓困難人群不再與學(xué)習(xí)失之交臂
尚德機(jī)構(gòu)在辦學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，有一些人由于身體殘疾、家庭貧困甚至身患重病等原因失去了受教育的機(jī)會(huì)。為了幫助這些有求學(xué)夢(mèng)想但因種種客觀原因不能如愿的人們彌補(bǔ)遺憾， 2016年，尚德機(jī)構(gòu)推出了“尚進(jìn)生”公益助學(xué)項(xiàng)目。
“尚進(jìn)生”愛心助學(xué)項(xiàng)目主要資助四大類人群，分別是品學(xué)兼優(yōu)但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)員，身殘志堅(jiān)的學(xué)員，以及個(gè)人或直系親屬有重大疾病或者是活到老學(xué)到老的老齡學(xué)員等。尚德機(jī)構(gòu)有專人對(duì)申請(qǐng)者資格進(jìn)行認(rèn)定，對(duì)于符合“尚進(jìn)生”標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)員，尚德機(jī)構(gòu)將給予其免費(fèi)學(xué)習(xí)一門培訓(xùn)課程的愛心資助。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2016年7月該項(xiàng)目正式啟動(dòng)至今，總共有兩百多人通過該項(xiàng)目審核獲得了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);在受到免費(fèi)資助的學(xué)員中，年紀(jì)最小的18歲，年齡最大的74歲。
一直以來，尚德機(jī)構(gòu)從未停止過公益助學(xué)的步伐，在由傳統(tǒng)面授培訓(xùn)全面轉(zhuǎn)型為互聯(lián)網(wǎng)教育之后，尚德機(jī)構(gòu)更是探索用科技推動(dòng)教育進(jìn)步和教育公平的新方式;從捐錢、捐書，到招募支教教師開展工作，再到開放免費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)資源，尚德機(jī)構(gòu)公益模式不斷迭代升級(jí)的背后，是專注教育公益、推動(dòng)教育公平和均衡發(fā)展的熱忱與決心，也是對(duì)公司新的使命“用科技和人文重塑教育”和新愿景“讓每一個(gè)人都愛上學(xué)習(xí)，并從學(xué)習(xí)中受益”的最好詮釋。
